10以内倒数》教学反思 刚上小学，出示一幅画就能吸引孩子们，孩子们说话的积极性非常高，作为一年级的老师，应该给予鼓励和保护。

这也说明，其实每一个刚上小学的孩子，这个时候都对自己有足够的自信，有表达的欲望。

但同时，我也发现孩子们对图的观察缺乏细致性和系统性，于是我有意识地加以引导，让学生按从上到下的顺序观察，力求观察全面。

在数数时，我发现有的孩子能利用实物有序地数数，于是我请这样的学生下来做示范，为其他孩子树立榜样。